توافق الالتزام الأخلاقي بين الواقع والمأمول

د.نادية ميلاد محمد الماقوري                                          أ.أيمن إبراهيم قويدر

قسم المحاسبة-كلية الاقتصاد والعلوم السياسية صرمان                    قسم المحاسبة-كلية الموارد البشرية زلطن

         Nadih.almabrok@sabu.edu.ly                         aeman.guwaeder@sabu.edu.ly

  https://orcid.org/0009-0004-8276-1889                             https://orcid.org/0009-0003-5729-2518 

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توافق الالتزام الأخلاقي بين واقع تدريس الطلاب في برامج التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وبين ما يتوقع من الطالب اكتسابه من هذه البرامج، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وتمثل مجتمع الدراسة في أعضاء هيئة التدريس قسم المحاسبة بكل من: كلية الاقتصاد والعلوم السياسية صرمان، كلية الموارد البشرية زلطن، كلية الاقتصاد الزاوية، تمثلت عينة الدراسة في 32 عضو من أعضاء هيئة التدريس بالأقسام السابقة، وتم توزيع الاستبيان على عينة الدراسة، ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج التحليل الاحصائي SPSS، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها عدم وجود توافق للالتزام الأخلاقي بين ما يتم تدريسه للطلاب وبين المتوقع اكتسابه في البرامج التعليمية من اخلاقيات المهنة، وأن البرامج التعليمية لم تصل إلى المستوى المطلوب في تحقيق وترسيخ السلوكيات الأخلاقية بصفة واضحة للخريجين، وافتقار هذه البرامج على مقرر خاص بأخلاقيات المهنة، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها تخطيط برامج التعليم وتحديثها، ودراسة أساليب التعليم الأخرى كالتعليم بالكفايات، ودورها في تحقيق الأهداف المأمولة، وإنشاء مركز تخطيط يضم معدي محتوى البرامج التعليمية، والقائمين على المهنة لدراسة وتخطيط احتياجات الدولة من برامج التعليم.

الكلمات المفتاحية: الالتزام الأخلاقي، واقع المناهج المحاسبية، المأمول من المناهج المحاسبية.